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Qual é a relação entre o problema é o exercício do pensamento?
Exercício é uma atividade que conduz o aluno a utilizar um conhecimento matemático já aprendido, como a aplicação de algum algoritmo ou fórmula. Vale ressaltar que o que é um problema para um estudante pode não ser para outro, em função do seu nível de desenvolvimento intelectual e dos conhecimentos de que dispõe.
Qual a diferença entre um exercício e um problema?
O exercício envolve mera aplicação e o problema necessariamente envolve invenção ou/e criação significativa.
Será que a matemática é verdadeira ou falsa?
“A matemática tem uma característica particular: é absolutamente verdadeira ou falsa. Se eu provar algo em matemática, ninguém pode duvidar desse fato”, Knox explica. “As leis da física não são assim.
Qual a dificuldade dos alunos em resolver problemas de matemática?
A experiência no magistério, particularmente nas aulas de Matemática da 5a série do ensino fundamental, tem revelado que a maioria dos alunos se considera incapazes de resolver problemas de matemática. Em geral a principal dificuldade, desses alunos, encontra-se na leitura e interpretação da
Qual o problema mais importante para o ensino da matemática?
Estudos realizados no campo da lingüística (como os HENRY, 1992 e FERREIRA, 2000) mostram que um dos problemas mais importantes que o ensino das várias disciplinas e, em especial, da matemática tem de enfrentar parece residir no problema estrutural da própria língua, isto é, em suas contradições, deslocamentos, equívocos e ambigüidades.
Quando a lógica passou a ser uma área da matemática?
A lógica só passou a ser uma área da Matemática a partir dos trabalhos de George Boole (1815-1864) e Augustus de Morgan (1806-1871), quando eles apresentaram os fundamentos da lógica algébrica. Essa mudança de paradigma tornou a lógica matemática uma importante ferramenta para a programação de computadores.