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O que é evidências de aprendizagem?
Ou seja, aquilo que estudantes falam e fazem também são estratégias válidas de avaliação. Além disso, as evidências de aprendizagem precisam ser pensadas desde o início do processo de preparação de aula – algo que autores como John Biggs e Grant Wiggins chamam de “começando pelo fim”.
Como serão coletadas as evidências do aprendizado dos alunos?
É preciso descrever rúbricas, ou seja, os critérios para avaliar as evidências de aprendizagem dos estudantes e definir quais ações e registros irão mostrar a evolução que eles tiveram. Assim, consegue-se alinhar atividade avaliativa, conteúdo, domínio cognitivo e objetivos de aprendizagem.
O que é registro de evidência de avaliação?
Nesse sentido, trata-se de um processo que se retroalimenta: o gestor, informado por evidências, toma decisões, implementa determinadas ações, acompanha e faz registros do seu andamento com o intuito de ter insumos que possibilitem a avaliação da assertividade das ações.
Quais as características da avaliação somativa?
Confira a seguir as principais características da avaliação somativa: São avaliações diagnósticas; possuem a função de informar e verificar o desempenho escolar dos estudantes; ajuda escolas a compararem seu resultado com o de outras instituições.
Quais as metodologias ativas de ensino?
Metodologias ativas são processos de aprendizagem em que os alunos participam ativamente da construção do conhecimento. São exemplos de metodologias ativas: PBL, Ensino Híbrido, Gamificação, entre outras mais.
Como avaliar em tempos de pandemia nova escola?
Consta em seu Artigo 24, parágrafo V que a verificação do rendimento escolar deverá atender ao critério de: avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais”.
Como avaliar alunos em tempos de pandemia?
Outro método de avaliação muito eficiente e utilizado inclusive no ensino presencial é a autoavaliação. Ouvir o aluno é essencial para que nesse período de distanciamento social seja possível construir uma avaliação mais completa.
Quando é feita a avaliação formativa?
A avaliação formativa tem como principal função controlar e identificar a evolução de aprendizado dos alunos. É realizada várias vezes ao longo de todo o ano letivo, analisando se os alunos estão atingindo as metas e os objetivos de ensino.
Quais os tipos de avaliação formativa?
Tipos de avaliação formativa
- Autoavaliação. A autoavaliação é um dos principais tipos de avaliação formativa.
- Testes tradicionais. Os próprios testes tradicionais também podem ser utilizados como tipos de avaliação formativa.
- Seminários.
- Simulados.
- Trabalhos em grupo.